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Little Ada ScStr - Storia


piccolo Ada
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Little Ada, un piroscafo a vite in ferro; è stato costruito nel Clyde in Scozia; catturato e abbandonato nel fiume South Santee il 30 marzo 1864; ripreso in mare da Gettysburg il 9 luglio 1864; acquistato dalla Marina dalla Boston Prize Court il 18 agosto 1864 e commissionato a Boston il 5 ottobre 1864. Al comando del comandante Samu~l P. Craft.

Dopo la partenza, Little Ada fu mandata al Western Bar, Cape Fear River, l'8 novembre 1864. A dicembre partecipò agli attacchi a Fort Fisher.

Il servizio più attivo di Little Ada fu nel 1865. Fece parte della linea separata del North Atlantic Blockading Squadron 3 gennaio disposizioni di sbarco per l'esercito. Partecipò nuovamente agli attacchi a Fort Fisher dal 12 al 15 gennaio, portando dispacci attraverso la flotta. Dopo essere stata assegnata alla flottiglia Potomac il 10 marzo, catturò una grande barca da cantiere il 9 aprile a Hooper Strait, Md. Fu inviata al Washington Navy Yard il 31 maggio 1865, dismessa il 24 giugno 1865 e trasferita al Dipartimento della Guerra il 12 agosto 1865.


Quando il "Capitol Crawl" ha drammatizzato la necessità di Americans with Disabilities Act

Il 13 marzo 1990, oltre 1.000 persone hanno marciato dalla Casa Bianca al Campidoglio degli Stati Uniti per chiedere che il Congresso approvasse l'American with Disabilities Act, o ADA. Quando sono arrivati ​​lì, circa 60 di loro hanno messo da parte le loro sedie a rotelle e altri ausili per la mobilità e sono saliti i gradini del Campidoglio.

Il "Capitol Crawl", come è noto, è stata una dimostrazione fisica di come l'architettura inaccessibile abbia un impatto sulle persone con disabilità. Ha inoltre evidenziato l'urgenza alla base della necessità di approvare l'ADA, che il presidente George H.W. Bush ha firmato la legge il 26 luglio 1990.


George Boole

I nostri redattori esamineranno ciò che hai inviato e determineranno se rivedere l'articolo.

George Boole, (nato il 2 novembre 1815, Lincoln, Lincolnshire, Inghilterra - morto l'8 dicembre 1864, Ballintemple, contea di Cork, Irlanda), matematico inglese che ha contribuito a stabilire la moderna logica simbolica e la cui algebra della logica, ora chiamata algebra booleana, è fondamentale per la progettazione di circuiti informatici digitali.

Boole ricevette le prime lezioni di matematica dal padre, commerciante, che gli insegnò anche a costruire strumenti ottici. A parte l'aiuto di suo padre e alcuni anni nelle scuole locali, tuttavia, Boole era un autodidatta in matematica. Quando l'attività di suo padre è diminuita, George ha dovuto lavorare per sostenere la famiglia. Dall'età di 16 anni insegnò nelle scuole del villaggio nel West Riding of Yorkshire, e aprì la sua scuola a Lincoln quando ne aveva 20. Durante il poco tempo libero leggeva riviste di matematica al Lincoln's Mechanics Institute. Lì lesse anche Isaac Newton principia, Pierre-Simon Laplace Traité de mécanique celeste, e di Joseph-Louis Lagrange Meccanica analitica e iniziò a risolvere problemi avanzati di algebra.

Boole ha inviato un flusso di documenti originali al nuovo Rivista matematica di Cambridge, a partire dal 1841 con le sue “Ricerche sulla teoria delle trasformazioni analitiche”. Questi articoli riguardavano le equazioni differenziali e il problema algebrico della trasformazione lineare, enfatizzando il concetto di invarianza. Nel 1844, in un importante giornale del Transazioni filosofiche della Royal Society, "On a General Method of Analysis", per il quale è stato insignito della prima medaglia d'oro per la matematica della Royal Society, ha discusso su come i metodi dell'algebra e del calcolo potrebbero essere combinati. Boole si rese presto conto che la sua algebra poteva essere applicata anche alla logica.

Sviluppando nuove idee sul metodo logico e fiducioso nel ragionamento simbolico che aveva derivato dalle sue indagini matematiche, pubblicò nel 1847 un opuscolo, L'analisi matematica della logica, come saggio verso un calcolo del ragionamento deduttivo, in cui sosteneva in modo persuasivo che la logica dovrebbe essere alleata con la matematica, non con la filosofia. Ha vinto l'ammirazione del logico inglese Augustus De Morgan, che ha pubblicato Logica formale lo stesso anno. Sulla base delle sue pubblicazioni, Boole nel 1849 fu nominato professore di matematica al Queen's College, nella contea di Cork (ora University College Cork), anche se non aveva una laurea. Nel 1854 pubblicò Un'indagine sulle leggi del pensiero, sulle quali si fondano le teorie matematiche della logica e delle probabilità, che considerava una dichiarazione matura delle sue idee. L'anno successivo sposò Mary Everest, nipote di Sir George Everest, da cui la montagna prende il nome. I Boole avevano cinque figlie.

Uno dei primi inglesi a scrivere sulla logica, Boole ha evidenziato l'analogia tra i simboli algebrici e quelli che possono rappresentare forme logiche e sillogismi, mostrando come i simboli di quantità possano essere separati da quelli di operazione. Con Boole nel 1847 e nel 1854 iniziò l'algebra della logica, o quella che oggi viene chiamata algebra booleana. L'originale e notevole metodo simbolico generale di inferenza logica di Boole, pienamente affermato in leggi del pensiero (1854), consente, date le proposizioni che coinvolgono un numero qualsiasi di termini, di trarre conclusioni logicamente contenute nelle premesse. L'astruso ragionamento di Boole ha portato ad applicazioni di cui non si sarebbe mai sognato, ad esempio, la commutazione del telefono e i computer elettronici utilizzano cifre binarie ed elementi logici che si basano sulla logica booleana per il loro design e funzionamento. Tentò anche un metodo generale delle probabilità, che rendesse possibile dalle probabilità date di qualsiasi sistema di eventi di determinare la probabilità conseguente di qualsiasi altro evento logicamente connesso con gli eventi dati.

Nel 1857 Boole fu eletto membro della Royal Society. L'influente Un trattato sulle equazioni differenziali apparso nel 1859 ed è stato seguito l'anno successivo dal suo seguito, Un trattato sul calcolo delle differenze finite. Usate come libri di testo per molti anni, queste opere incarnano un'elaborazione delle scoperte più importanti di Boole.

Boole contrasse la polmonite dopo aver camminato per tre miglia da casa sua al Queen's College durante un temporale il 24 novembre 1864. Morì l'8 dicembre.

Questo articolo è stato recentemente rivisto e aggiornato da Erik Gregersen, Senior Editor.


La mia casella di collegamento

Abdüsselam : ( 1926 - ) Pakistanlı Fizik Bilgini İlk nobel ödülü alan müslüman bilim adamı.

Ahmed Bin Musa : (10. yüzyıl ) Sistem mühendisliğinin Öncüsü. Astronom ve Mekanikçi.

Akşemseddin : ( 1389 - 1459 ) Pasteur'den önce Mikrobu bulan ilk bilim adamı. stanbulun fethinin manevi babasıdır. Fatih Sultan Mehmet' a Hocasıdır

Ali Bin Abbas : ( ? - 994) 1000 sene önce ilk kanser ameliyatını yapan bilim adamı. Kılcal damar sitemini ilk defa ortaya atan bilim adamıdır. Eski çağın en büyük hekimlerinden olan hipokratesin (Hipokrat) Doğum olayı görüşünü kökünden yıktı.

Ali Bin İsa : ( 11. yüzyıl ) İlk defa göz hastalıkları hakkında eser veren müslüman bilim adamı.

Ali Bin Rıdvan : ( ? - 1067 ) Batıya tedavi metodlarını öğreten islam alimi.

Ali Kuşçu : ( ? - 1474 ) Ünlü Bir türk astronomi ve matematik bilginidir.

Ammar : ( 11 yüzyıl ) İlk katarak ameliyatını kendine has biçimde yapan müslüman bilim adamı.

Battani : ( 858 - 929 ) Dünyanın en meşhur 20 astrononumdan biri trigonometrinin mucidi, sinus ve kosinüs tabirlerini kullanan ilk bilgin.

Beyruni : (973 - 1051) Dünyanın döndüğünü ilk bulan bilim adamı ümit burnu, amerika ve japonyanın varlığından bahseden ilk bilim adamı. Beyruni amerika kıtasının varlığını kristof colomb'un Keşfinden 500 sene önce bildirmiştir. Matematik, Jeoloji, Coğrafya, Tıp, Felsefe, Fizik, Astronomi gibi dallarda eserler yazmıştır. ağın En Büyük Alimidir.

Bitruci : ( 13. yüzyıl ) Kopernik'e yol açan öncülük eden astronom bilim adamı.

Cabir Bin Eflah: (12. yüzyıl) Ortaçağın büyük matematik ve astronom bilginidir. Çubuklu güneş saatini bulan ilk bilim adamıdır.

Cabir Bin Hayyan : (721 - 805) Atom bombası fikrinin ilk mucidi ve kimyanın babası sayılır. Maddenin en Küçük parçası atomun parçalana bileciğini bundan 1200 sene önce söylemiştir.

Cahiz : ( 776 - 869 ) Zooloji İlminin öncülerindendir. Hayvan gübresinden amonyak elde etmiştir.

Cezeri : (1136 - 1206) İlk sistem mühendisi ve ilk sibernetikçi ve elektronikçi Bilgisayarın babası oysa bilgisayarın babası yanlış olarak ingiliz matematikçisi Charles Babbage olarak bilinir..

Demiri : ( 1349 - 1405) Avrupalılardan 400 yıl önce ilk zooloji ansiklopedisini yazan alimdir. Hayatül hayavan isimli kitabı yazmıştır.

Dinaveri : (815 - 895) Botanikçi Ve astronom bir alim olarak bilinir.

Ebu Kamil Şuca : ( ? - 951) Avrupaya matematiği öğreten islam bilgini.

Ebu'l Fida: (1271 - 1331) Büyük Bir bilgin tarihçi ve coğrafyacıdır.

Ebu'l Vefa : ( 940 - 998 ) Matematik ve Astronomi bilginidir trigonometriye tanjant, kotanjant, sekant ve kosekantı kazandıran matematik bilginidir.

Ebu Maşer: (785 - 886) Med-cezir olayını (gel-git) ilk keşfeden bilgindir.

Evliya Çelebi : ( 1611 - 1682 ) Büyük Türk seyyahı ve meşhur seyahatnamenin yazarıdır.

Farabi : (870 - 950) Ses olayını ilk defa fiziki yönden ele alıp açıklayıp izah getiren ilk bilgindir.

Fatih Sultan Mehmet : ( 1432 - 1481 ) stanbulu feth eden ve Havan topunu icad eden yivli topları döktüren padişahtır fatihin kendi icadı olan ve adı "şahi" olan topların ağırlığı 17 ton ve bakülryabili arl il km 1 öküz ve 700 asker ancak çekebiliyordu..

Fergani: (9. yüzyıl) Ekliptik meyli ilk defa tesbit eden astronomi alimi.

Gıyasüddin Cemşid : ( ? - 1429 ) Matematik alimi. Ondalık kesir sistemini bulan çemşid cebir ve astronomi alimi.

Harizmi : ( 780 - 850 ) İlk cebir kitabını yazan ve batıya cebiri öğreten bilgin. Adı algoritmaya isim oldu rakamları Avrupa' ya öğreten bilgin. Cebiri sistemleştiren Bilgin.

Hasan Bin Musa : ( - ) Dünyanın çevresini ölçen, üç kardeşler olarak bilinen üç kardeşten biri..

Hazini : (6 - 7 yüzyıl) Yerçekimi ve terazilerle ilgili izahlarda bulunan bilgin.

Hazerfen Ahmed Çelebi : ( 17. yüzyıl ) Havada uçan ilk Türk. Planörcülüğün öncüsü.

Huneyn Bin İshak : ( 809 - 873 ) Göz doktorlarına öncülük yapan bilgin.

İbni Avvam : (8. yüzyıl ) Tarım alanında ortaçağ boyunca kendini kabul ettiren bilgin.

İbni Battuta : ( 1304 - 1369 ) Ülke ülke , kıta kıta dolaşan büyük bir seyyah.

İbni Baytar : ( 1190 - 1248) Ortaçağın en büyük botanikçisi ve eczacısıdır.

İbni Cessar : ( ? - 1009) Cüzzam hastalığının sebeb ve tedavilerini 900 sene önce açıklayan müslüman doktor.

İbni Ebi Useybia : (1203 - 1270) Tıp Tarihi hakkında eşsiz bir eser veren doktor.

İbni Fazıl : (739 - 805) 12 asır önce ilk kağıt fabrikasını kuran vezir.

İbni Firnas : ( ? - 888 ) Wright kardeşlerden önce 1000 sene önce ilk uçağı yapıp uçmayı gerçekleştiren alim.

İbni Haldun : ( 1332 - 1406) Tarihi ilim haline getiren sosyolojiyi kuran mütefekkir. Psikolojiyi tarihe uygulamış, ilk defa tarih felsefesi yapan büyük bir islam tarihçisidir. Sosyolog ve ehircilik uzmanı.

İbni Hatip : ( 1313 - 1374 ) Vebanın bulaşıcı hastalık olduğunu ilmi yoldan açıklayan doktor.

İbni Havkal : (10. yüzyıl ) 10 asır önce ilmi değeri yüksek bir coğrafya kitabı yazan alim.

İbni Heysem : (965 - 1051) Optik ilminin kurucusu büyük fizikçi. İslam dünyasının en büyük fizikçisi, batılı bilginlerin öncüsü, göz ve görme sistemlerine açıklık kazandıran alim. Galile teleskopunun arkasındaki isim.

İbni Karaka : ( ? - 1100 ) Dokuzyüz yıl önce torna tezgahı yapan bilgin.

İbni Macit : ( 15. yüzyıl ) Ünlü bir denizci ve coğrafyacı. Vasco da Gama onun bilgilerinden ve rehberliğinden istifade ederek hindistana ulaştı.

İbni Rüşd : ( 1126 - 1198 ) Büyük bir doktor, astronom ve matematikçidir.

İbni Sina : ( 980 - 1037 ) Doktorların sultanı. Eserleri Avrupa üniversitelerinde 600 sene temel kitap olarak okutulan dahi doktor. Hastalık yayan küçük organizmalar, civa ile tedavi, pastör' e ışık tutması, ilaç bilim ustası, dış belirtilere dayanarak teşhis koyma, botanik ve zooloji ile ilgilendi, Fizikle ilgilendi, babasoloji.

İbni Türk : (9. yüzyıl ) Cebirin temelini atan islam bilgini.

İbni Yunus : ( ? - 1009) Galile'den önce sarkacı bulan astronomo.

İbni Zuhr : ( 1091 - 1162 ) Endülüsün en büyük müslüman doktorlarından asırlarca Avrupa'da eserleri ders kitabı olarak okutuldu.

İbnünnefis : (1210 - 1288) Küçük kan dolaşımını bulan ünlü islam alimi.

İbrahim Efendi : (18. yüzyıl )Osmanlılarda ilk denizaltıyı gerçekleştiren mühendis.

İbrahim Hakkı : ( 1703 - 1780 ) Büyük bir sosyolog, psikolog, astronom ve fen adamı. En ünlü eseri marifetnâme, Burçlardan, insan fizyoloji ve anatomisinden bahsetmiştir.

İdrisi : (1100 - 1166) Yedi asır önce bügünküne çok benzeyen dünya haritasını çizen coğrafyacı.

İhvanü-s Safa : ( 10. yüzyıl ) çeşitli ilim dallarını içine alan 52 kitaptan meydana gelen bir ansiklopedi yazan ilim adamı. Astronomi, Coğrafya, Musiki, Ahlâk, Felfese kitapları yazmıştır.

İsmail Gelenbevi : ( 1730 - 1791 ) 18 yüzyılda osmanlıların en güçlü matematikçilerinden.

İstahri : (10. yüzyıl ) Minyatürlü coğrafya kitabı yazan bilgin.

Kadızade Rumi : ( 1337 - 1430 ) Çağını aşan büyük bir matematikçi ve astronomi bilgini. Osmanlının ve Türklerin ilk astronomudur.

Kambur Vesim : ( ? - 1761 ) Verem mikrobunu Robert Koch'dan 150 sene önce keşfeden ünlü doktor.

Katip Çelebi : ( 1609 - 1657 ) Osmalılarda rönesansın müjdecisi coğrafyacı ve fikir adamı.

Kazvini : (1203 - 1283) Ortaçağın Herodot'u müslümanların Plinius'u, astronom ve coğrafyacı bilgin.

Kemaleddin Farisi : ( ? - 1320 ) İbni Heysem ayarında büyük islam matematikçisi, fizikçi ve astronom.

Kerhi : ( ? - 1029 ) İslam Matematikçilerinden.

Kindi : ( 803 - 872 ) İbni Heysem'e kadar optikle ilgili eserleri kaynak olan bilgin. Fizik, felsefe ve matematik alanında yaptığı hizmetleri ile tanınmıştır.

Kurşunoğlu Behram : ( 1922 - ? ) Genelleştirilmiş izafiyet teorisini ortaya atan beyin güçlerimizden. Halen prof. Behram Kurşunoğlu Amerika da florida üniversitesinde teorik fizik merkezinde başkanlık yapmaktadır.

Lagarî Hasan Çelebi : ( 17. yüzyıl ) Füzeciliğin atası, osmanlılarda ilk defa füze ile uçan bilgin.


Macriti : ( ? - 1007 ) Matematikte başkan kabul edilen Endülüslü Matematikçi ve astronom.

Mağribi: (16. yüzyıl) Çağının en büyük matematikçilerinden. Mağribinin eseri olan Tuhfetü'l Ada isimli kitabında üçgen, dörtgen, daire ve diğer geometrik şekillerinin yüz ölçümlerini bulmak için metodlar gösterilmiştir.

Maaşallah : ( ? - 815 ) Meşhur islam astronomlarındandır. Usturlabla İlgili ilk eseri veren bilgindir.

Mes'ûdi : ( ? - 956) Kıymeti ancak 18. 19. Yüzyıllarda anlaşılan büyük tarihçi ve coğrafyacı. Mesudi günümüzden 1000 sene önce depremlerin oluş sebebini açıklamıştır. Mesûdinin eserlerinden yel değirmenlerinin de müslümanların icadı olduğu anlaşılmıştır.

Mimar Sinan : ( 1489 - 1588) Seviyesine bugün dahi ulaşılamayan dahi mimar. Mimar Sinan tam manası ile bir sanat dahisidir.

Muhammed Bin Musa : (9. yüzyıl ) Dünyanın Çevresini ölçen 3 kardeşten biri. Matematikçi ve astronomia.

Mürsiyeli İbrahim : ( 15. yüzyıl ) Piri reisten 52 sene önce bugünkü uygun Akdeniz haritasını çizen haritacı. Günümüzden 500 sene önce kadar önce yaşamıştır.

Nasirüddin Tusi : (1201 - 1274) Trigonometri sahasında ilk defa eser veren, Merağa rasathanesini kuran, matematikçi ve astronom.

Necmeddinü-l Mısri : ( 13 yüzyıl ) Çağının ünlü astronomlarından.

Ömer Hayyam : ( ? - 1123 ) Cebirdeki binom formülünü bulan bilgin. Newton veya binom formülünün keşfi ömer hayyama aittir.

Piri Reis : ( 1465 - 1554 ) 400 sene önce bu günküne çok yakın dünya haritasını çizen büyük coğrafyacı. Amerika kıtasının varlığını kristof kolomb 'dan önce bilen ünlü denizci.

Razi : (864 - 925) Keşifleri ile ün salan asırlar boyunca Avrupa'ya ders veren kimyager doktor ünlü klinikçi. Devrinin En büyük bilgini İbni Sina ile aynı ayarda bir bilgin.

Sabit Bin Kurra : ( ? - 901 ) Newton' dan çok önce diferansiyel hesabını keşfeden bilgin. Dünyanın çapını doğru olarak hesaplayan ilk islam bilgini. Matemetik ve astronomici alimi.

Sabuncu Oğlu Şerefeddin : ( 1386 - 1470) Fatih devrinin ünlü doktor ve cerrahlarındandır. Deneysel fizyolojinin öncülerindendir.

Seydi Ali Reis : ( ? - 1562 ) Ünlü bir denizci, matematik ve astronomi alimidir.

Şemsettin Halili : ( ? - 1397 ) Büyük bir astronomi bilginidir.

Şihabettin Karafi : ( ? - 1285) orta çağın en büyük fizikçi ve hukukçularından.

Takiyyüddin Er Rasit : ( 1521 - 1585 ) İstanbul rasathanesi ilk kuran çağından çok ileride asrın önde gelen astronomi alimidir.

Uluğ Bey : ( 1394 -1449 ) Çağının en büyük astronomu ve trigonometride yeni çığır açan ünlü bir alim ve hükümdar.

Zehravi : ( 936 -1013 ) 1000 sene önce ilk çağdaş ameliyatı yapan böbrek taşlarının nasıl çıkarılacağını ve ilk böbrek ameliyatını gerçekleştiren bilim adamı..

Zerkali : (1029 - 1087) Keşif ve hizmetleri ile ün salmış astronomi alimidir.


Fatti sugli americani con disabilità Act

Il titolo I dell'Americans with Disabilities Act del 1990 vieta ai datori di lavoro privati, ai governi statali e locali, alle agenzie per l'impiego e ai sindacati di discriminare le persone qualificate con disabilità nelle procedure di domanda di lavoro, assunzione, licenziamento, avanzamento, compensazione, formazione professionale e altri termini , condizioni e privilegi del lavoro. L'ADA copre i datori di lavoro con 15 o più dipendenti, compresi i governi statali e locali. Si applica anche alle agenzie per l'impiego e alle organizzazioni sindacali. Gli standard di non discriminazione dell'ADA si applicano anche ai dipendenti del settore federale ai sensi della sezione 501 del Rehabilitation Act, come modificato, e le sue regole di attuazione.

Una persona con disabilità è una persona che:

  • Ha una menomazione fisica o mentale che limita sostanzialmente una o più importanti attività della vita
  • Ha un record di tale menomazione o
  • È considerato come avere una tale menomazione.

Un dipendente qualificato o un candidato con disabilità è un individuo che, con o senza una ragionevole sistemazione, può svolgere le funzioni essenziali del lavoro in questione. Una sistemazione ragionevole può includere, ma non è limitata a:

  • Rendere le strutture esistenti utilizzate dai dipendenti facilmente accessibili e utilizzabili dalle persone con disabilità.
  • Ristrutturazione del lavoro, modifica degli orari di lavoro, riassegnazione a un posto vacante
  • Acquisizione o modifica di apparecchiature o dispositivi, adeguamento o modifica di esami, materiali di formazione o politiche e fornitura di lettori o interpreti qualificati.

Un datore di lavoro è tenuto a fare una soluzione ragionevole alla disabilità nota di un candidato o dipendente qualificato se non imporrebbe un "difficoltà indebite" al funzionamento dell'attività del datore di lavoro. Le sistemazioni ragionevoli sono adeguamenti o modifiche fornite da un datore di lavoro per consentire alle persone con disabilità di godere di pari opportunità di lavoro. Le sistemazioni variano a seconda delle esigenze del singolo richiedente o dipendente. Non tutte le persone con disabilità (o anche tutte le persone con la stessa disabilità) richiederanno la stessa sistemazione. Per esempio:

  • Un candidato non udente potrebbe aver bisogno di un interprete della lingua dei segni durante il colloquio di lavoro.
  • Un dipendente con diabete potrebbe aver bisogno di pause regolarmente programmate durante la giornata lavorativa per mangiare correttamente e monitorare i livelli di zucchero nel sangue e di insulina.
  • Un dipendente non vedente potrebbe aver bisogno di qualcuno per leggere le informazioni pubblicate su una bacheca.
  • Un dipendente malato di cancro potrebbe aver bisogno di un permesso per sottoporsi a trattamenti di radioterapia o chemioterapia.

Un datore di lavoro non è tenuto a fornire una sistemazione ragionevole se impone "un indebito disagio". Il disagio indebito è definito come un'azione che richiede difficoltà o spese significative se considerata alla luce di fattori quali le dimensioni del datore di lavoro, le risorse finanziarie e la natura e la struttura del suo funzionamento.

Un datore di lavoro non è tenuto a ridurre gli standard di qualità o di produzione per realizzare un alloggio né è obbligato a fornire oggetti di uso personale come occhiali o apparecchi acustici.

Un datore di lavoro generalmente non è tenuto a fornire una sistemazione ragionevole a meno che una persona con disabilità non ne abbia chiesto una. se un datore di lavoro ritiene che una condizione medica stia causando un problema di prestazione o di condotta, può chiedere al dipendente come risolvere il problema e se il dipendente ha bisogno di una sistemazione ragionevole. Una volta che è stata richiesta una soluzione ragionevole, il datore di lavoro e l'individuo dovrebbero discutere le esigenze dell'individuo e identificare la soluzione ragionevole appropriata. Laddove più di un alloggio funzionerebbe, il datore di lavoro può scegliere quello meno costoso o più facile da fornire.

Il titolo I dell'ADA copre anche:

    Esami medici e indagini
    I datori di lavoro non possono chiedere ai candidati di lavoro l'esistenza, la natura o la gravità di una disabilità. Ai candidati può essere chiesto informazioni sulla loro capacità di svolgere funzioni lavorative specifiche. Un'offerta di lavoro può essere condizionata ai risultati di una visita medica, ma solo se la visita è richiesta per tutti i dipendenti che inseriscono lavori simili. Gli esami medici dei dipendenti devono essere correlati al lavoro e coerenti con le esigenze aziendali del datore di lavoro.

È anche illegale ritorsione contro un individuo per essersi opposto a pratiche di lavoro che discriminano in base alla disabilità o per aver presentato un'accusa di discriminazione, testimoniando o partecipando in qualsiasi modo a un'indagine, procedimento o contenzioso ai sensi dell'ADA.

Incentivi fiscali federali per incoraggiare l'occupazione delle persone con disabilità e per promuovere l'accessibilità degli alloggi pubblici


Definizione di disabilità

Secondo la maggior parte della legislazione sul lavoro, come la legge sulla discriminazione in base all'età nell'occupazione o il titolo VII, è abbastanza ovvio se una persona fa parte di una classe protetta. Tuttavia, sotto l'ADA, è un po' più complicato determinare se una persona fa parte di una classe protetta.

L'ADA ha una triplice definizione di disabilità. Se uno dei tre poli è soddisfatto, l'individuo conta come disabile. La definizione di disabilità dell'ADA si basa sulla definizione di "handicap" del Rehabilitation Act. Un giudizio ai sensi del Rehabilitation Act o dell'ADA è considerato un precedente per l'altro.

La prima definizione di disabilità dell'ADA afferma che una persona disabile è una persona che ha una disabilità mentale o fisica che impedisce la partecipazione alle principali attività della vita. Se un individuo ha precedenti o precedenti di tale menomazione, è considerato disabile. Infine, se l'individuo è considerato affetto da una disabilità mentale o fisica, l'individuo è considerato disabile secondo la prima definizione di disabilità dell'ADA.

L'ADA definisce una menomazione fisica come un disturbo o una condizione fisiologica, perdita anatomica o deturpazione estetica che colpisce uno o più di questi sistemi corporei:

  • Neurologico
  • Organi di senso speciale
  • Muscoloscheletrico
  • Digestivo
  • Cardiovascolare
  • respiratorio
  • riproduttivo
  • Emico e linfatico
  • Endocrino
  • Pelle
  • genito-urinario

L'ADA definisce una disabilità mentale come qualsiasi disturbo psicologico o mentale, come malattia emotiva o mentale, ritardo mentale, sindrome cerebrale organica e difficoltà di apprendimento. La U.S. Equal Employment Opportunity Commission e i regolamenti ADA non offrono un elenco di tutte le condizioni specifiche che sono considerate menomazioni perché è difficile essere esaurienti. Inoltre, sarà difficile includere nuovi disturbi che potrebbero svilupparsi in futuro.

L'ADA ha incluso esempi di disabilità mentali e fisiche coperte. Alcuni di questi disturbi includono:

  • Distrofia muscolare
  • Disabilità ortopediche, del linguaggio e dell'udito
  • Disabilità visive
  • Cardiopatia
  • Epilessia
  • Paralisi cerebrale
  • Ritardo mentale
  • Tossicodipendenza
  • HIV
  • Disturbi specifici di apprendimento
  • Diabete

Il cancro, la sclerosi multipla e altri gravi danni non sono considerati disabilità.

Secondo l'ADA, una menomazione deve essere un disturbo fisiologico o mentale. Depressione, stress e condizioni simili sono solo a volte considerate menomazioni sotto l'ADA. Il fatto che la depressione e lo stress siano considerati menomazioni dipende dal fatto che derivino da un disturbo mentale o fisiologico documentato o se derivino dalla vita personale o da pressioni lavorative. La menomazione deve limitare sostanzialmente almeno una delle principali attività della vita.

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CIRCOSTANZE SFORTUNATE

Nell'ottobre del 1891, due anni prima della casa per orfani di Warm Springs, il Statista riferì la tragedia che "sei bambini sfortunati erano stati gettati nella contea". I sei, chiamati i figli Jewett, erano stati scoperti nello squallore tra i passeggeri di passaggio dall'Iowa e dal Montana in una baraccopoli fangosa vicino a Five Mile Road. La loro madre aveva abbandonato il marito ed era scappata con il cognato.

Altri tre inviati alla povera fattoria quello stesso ottobre erano i figli di Neal di Arnold Addition di North End. Elvira Neal, 3 anni, era stata scoperta con due fratellini, addormentati su un divano sporco. La loro madre è stata denunciata come "depravata" il padre, un prigioniero "mezzo pazzo" nel carcere della contea.

Nel reparto femminile, nel frattempo, una giovane madre di nome Rose Storms si prendeva cura della figlia neonata. Dal Minnesota, Storms aveva preso il treno per Boise in attesa di un corteggiatore che non era mai arrivato. Storms e il bambino si unirono ad altri 23 nella fattoria dei poveri di Ada. Si diceva che un uomo anziano fosse un manifestante nell'"esercito" di Jacob Coxey, una marcia a brandelli di disoccupati sul Campidoglio degli Stati Uniti. Un altro era Cornelius Sproule di Nampa, sospettato di essere pazzo.


La storia degli americani con disabilità Act

La storia dell'ADA non è iniziata il 26 luglio 1990 alla cerimonia della firma alla Casa Bianca. Non è iniziato nel 1988 quando il primo ADA è stato presentato al Congresso. La storia dell'ADA è iniziata molto tempo fa nelle città e nei paesi degli Stati Uniti, quando le persone con disabilità hanno iniziato a sfidare le barriere sociali che le escludevano dalle loro comunità e quando i genitori di bambini con disabilità hanno iniziato a lottare contro l'esclusione e la segregazione dei loro figli . È iniziato con la creazione di gruppi locali per difendere i diritti delle persone con disabilità. È iniziato con l'istituzione del movimento per la vita indipendente che ha sfidato l'idea che le persone con disabilità debbano essere istituzionalizzate e che ha combattuto e fornito servizi alle persone con disabilità per vivere nella comunità.

L'ADA deve il suo diritto di nascita non a una persona oa poche, ma alle molte migliaia di persone che compongono il movimento per i diritti dei disabili, persone che hanno lavorato per anni organizzando e partecipando a proteste, leccando buste, inviando avvisi, redigere leggi, parlare, testimoniare, negoziare, fare pressioni, intentare azioni legali, essere arrestati – facendo tutto il possibile per una causa in cui credevano. Ci sono troppe persone il cui impegno e duro lavoro ha contribuito al passaggio di questo pezzo storico di legislazione sui diritti civili della disabilità per poter attribuire un credito appropriato nominativamente. Senza il lavoro di tanti – senza il movimento per i diritti dei disabili – non ci sarebbe l'ADA.

Il movimento per i diritti dei disabili, negli ultimi due decenni, ha reso visibili al pubblico americano e ai politici le ingiustizie affrontate dalle persone con disabilità. Ciò ha richiesto di invertire la storia secolare di "fuori dalla vista, fuori dalla mente" che la segregazione delle persone disabili è servita a promuovere. Il movimento per i diritti dei disabili ha adottato molte delle strategie dei movimenti per i diritti civili precedenti.

Come gli afroamericani che sedevano ai banchi del pranzo separati e si rifiutavano di spostarsi sul retro dell'autobus, le persone con disabilità sedevano negli edifici federali, ostacolavano il movimento di autobus inaccessibili e marciavano per le strade per protestare contro l'ingiustizia. E come i movimenti per i diritti civili prima di esso, il movimento per i diritti dei disabili ha cercato giustizia nei tribunali e nelle aule del Congresso.

Dal punto di vista legale, nel 1973 si è verificato un cambiamento profondo e storico nella politica pubblica sulla disabilità con l'approvazione della Sezione 504 della legge sulla riabilitazione del 1973. La Sezione 504, che vietava la discriminazione sulla base della disabilità da parte dei destinatari dei fondi federali, è stata modellata su precedenti leggi che vietavano la discriminazione basata sulla razza, l'origine etnica e il sesso da parte dei destinatari dei fondi federali.

Per la prima volta, l'esclusione e la segregazione delle persone con disabilità è stata vista come una discriminazione. In precedenza, si era ipotizzato che i problemi affrontati dalle persone con disabilità, come la disoccupazione e la mancanza di istruzione, fossero conseguenze inevitabili delle limitazioni fisiche o mentali imposte dalla disabilità stessa. L'emanazione della Sezione 504 ha evidenziato il riconoscimento da parte del Congresso che lo stato sociale ed economico inferiore delle persone con disabilità non era una conseguenza della disabilità stessa, ma era invece il risultato di barriere e pregiudizi sociali. Come per le minoranze razziali e le donne, il Congresso ha riconosciuto che la legislazione era necessaria per sradicare le politiche e le pratiche discriminatorie.

La sezione 504 è stata storica anche perché per la prima volta le persone con disabilità sono state viste come una classe – un gruppo di minoranza. In precedenza, la politica pubblica era stata caratterizzata dall'affrontare i bisogni di particolari disabilità per categoria in base alla diagnosi. Ogni gruppo di disabili è stato visto come separato, con esigenze diverse. La Sezione 504 ha riconosciuto che mentre ci sono grandi variazioni fisiche e mentali nelle diverse disabilità, le persone con disabilità come gruppo hanno affrontato una discriminazione simile nell'occupazione, nell'istruzione e nell'accesso alla società. Le persone con disabilità sono state viste come una minoranza legittima, soggetta a discriminazione e meritevole della protezione dei diritti civili di base. Questo concetto di "status di classe" è stato fondamentale nello sviluppo del movimento e negli sforzi di advocacy. La coalizione delle persone con disabilità è stata costantemente messa alla prova dai tentativi di rimuovere le protezioni per particolari gruppi. La storia dell'ADA è una testimonianza dell'impegno del movimento per la solidarietà tra le persone con disabilità diverse.

After Section 504 established the fundamental civil right of non-discrimination in 1973, the next step was to define what non-discrimination meant in the context of disability. How was it the same or different from race and sex discrimination? The Department of Health, Education and Welfare (HEW) had been given the task of promulgating regulations to implement Section 504, which would serve as guidelines for all other federal agencies. These regulations became the focus of attention for the disability rights movement for the next four years. During this time the movement grew in sophistication, skill and visibility. The first task was to assure that the regulations provided meaningful anti-discrimination protections. It was not enough to remove policy barriers – it was imperative that the regulations mandated affirmative conduct to remove architectural and communication barriers and provide accommodations.

The second step was to force a recalcitrant agency to get the regulations out. All over the country people with disabilities sat-in at HEW buildings. The longest sit-in was in San Francisco, lasting 28 days. A lawsuit was filed, hearings before Congress were organized, testimony was delivered to Congressional committees, negotiations were held, letters were written. The disability community mobilized a successful campaign using a variety of strategies, and on May 4, 1977 the Section 504 regulations were issued. It is these regulations which form the basis of the ADA. In the early 1980’s the disability community was called upon to defend the hard-fought-for Section 504 regulations from attack. After taking office President Reagan established the Task Force on Regulatory Relief under the leadership of then Vice President George Bush. The mission of the Task Force was to “de-regulate” regulations which were burdensome on businesses. The Section 504 regulations were chosen for “de-regulation.” This news sent a current throughout the disability movement across the country, which quickly mobilized a multi-tier strategy to preserve the regulations.

For two years, representatives from the disability community met with Administration officials to explain why all of the various de-regulation proposals must not be adopted. These high level meetings would not have continued or been successful without the constant bombardment of letters to the White House from people with disabilities and parents of children with disabilities around the country protesting any attempt to de-regulate Section 504.

After a remarkable show of force and commitment by the disability community, the Administration announced a halt to all attempts to de-regulate Section 504. This was a tremendous victory for the disability movement. Those two years proved to be invaluable in setting the stage for the ADA. Not only were the Section 504 regulations, which form the basis of the ADA, preserved, but it was at this time that high officials of what later became the Bush administration received an education on the importance of the concepts of non-discrimination contained in the Section 504 regulations in the lives of people with disabilities.

During much of the 1980’s, the disability community’s efforts in Washington were focused on reinstating civil rights protections which had been stripped away by negative Supreme Court decisions. The longest legislative battle was fought over the Civil Rights Restoration Act (CRRA), first introduced in 1984 and finally passed in 1988. The CRRA sought to overturn Grove City College v Bell, a Supreme Court decision that had significantly restricted the reach of all the statutes prohibiting race, ethnic origin, sex or disability discrimination by recipients of federal fund. Because the court decision affected all of these constituencies, the effort to overturn the decision required a coalition effort. For the first time, representatives of the disability community worked in leadership role s with representatives of minority and woman’s groups on a major piece of civil rights legislation.

Working in coalition again, in 1988, the civil rights community amended the Fair Housing Act (FHA) to improve enforcement mechanisms, and for the first time disability anti-discrimination provisions were included in a traditional civil rights statute banning race discrimination. During these years working on the CRRA and the FHA, alliances were forged within the civil rights community that became critical in the fight for passage of the ADA. Because of its commitment to disability civil rights, the Leadership Conference on Civil Rights played an important leadership role in securing passage of the ADA.

During the 1980’s, it also became clear to the disability community that it should play a very active role in Supreme Court litigation under Section 504. The first Section 504 case which was decided by the Supreme Court in 1979, Southeastern Community College v. Davis, 442 U.S.397, revealed at best, a lack of understanding, and at worst, a hostility toward even applying the concept of discrimination to exclusion based on disability. In that case, a hearing impaired women was seeking admission to the nursing program of Southeastern Community College. The court found that Ms. Davis’s hearing impairment rendered her unqualified to participate in the program because she would not be able to fully fulfill all of the clinical requirements. However, the Court did not limit itself to the fate= of Ms. Davis, but included within the decision several very broad negative interpretations of Section 504. In fact, the Davis’s decision cast doubt on whether those entities covered by Section 504 would be required to take any affirmative steps to accommodate the needs of persons with disabilities. Contrary to established Court doctrine, the Section 504 regulations that had been issued by the Department of Health, Education and Welfare (HEW) were given little deference by the Court. Ironically the Court attributed this lack of deference to the fact that HEW had been recalcitrant in issuing the regulations.

After the Davis decision it was clear that the Supreme Court needed to be educated on the issue of disability based discrimination and the role that it plays in people lives. Moreover, it was clear to the disability community that the focus of its efforts in any future Supreme Court litigation must be to reinforce the validity of the 1977 HEW regulations. In the next case to be granted review by the Supreme Court, Consolidated Rail Corporation v. Darrone, 465 U.S.624(1984), the disability community focused its efforts on educating the Court and bolstering the validity of the HEW Regulations interpreting Section 504. The issue in Consolidated Rail Corporations was whether employment discrimination was covered by the anti-discrimination provisions of Section 504. In order to educate the court on the pervasive role of discrimination in the un-employment and under-employment of persons with disabilities, the Disability Rights Education and Defense Fund filed an amicus brief on behalf of 63 national, state and local organizations dedicated to securing the civil rights of persons with disabilities. This amicus brief served not only to educate the courts on discriminatory employment policies and practices, but also to demonstrate to the Court that these issues concern the millions of Americans who were affiliated with the organizations who filed the brief. DREDF also worked very closely with the lawyer representing the disabled person in the lawsuit in order to present to the court the very best legal arguments on the validity of the 1977 HEW regulations which had found that employment discrimination was covered by provision of Section 504. The decision in Consolidated Rail Corporation v. Darrone marked a significant victory for the disability rights community. The court found that employment discrimination was in fact prohibited by Section 504, but equally importantly the Court found that the regulations issued in 1977 by HEW were entitled to great deference by the courts. It is these regulations which were elevated by the Court in Consolidated Rail Corporation which formed the basis of the ADA.

The disability community continued its active involvement in Section 504 cases in the Supreme Court throughout the 1980’s. In 1987, the Court was presented with the issue of whether people with contagious diseases are covered by Section 504. Although the case involved a women with tuberculosis, it became clear through out the country that and the court’s decision in this case would be critical for protection against discrimination by people with HIV infection. The disability rights community worked closely with the lawyers representing the woman with tuberculous as well as filing numerous amicus briefs in the Supreme Court. The Supreme Court’s decision in School Board of Nassau County v. Arline, 480 U.S.273,(1987), became the foundation for coverage of people with AIDS under Section 504 and the ADA. Working on the Arline case also provided a critical opportunity for lawyers in the disability rights community and lawyers in the AIDS community to work closely together and form alliances that would carry through and prove to be critical in the battle to secure passage of the ADA.

During the 1980’s the disability community was also successful in overturning by legislation several disability – specific negative Supreme Court rulings. Legislation was passed to reinstate the coverage of anti-discrimination provisions to all airlines, the right to sue states for violations of Section 504, and the right of parents to recover attorney fees under the Education for Handicapped Children’s Act (now called IDEA). These legislative victories further advanced the reputation of the disability community and its advocates in Congress. The respect for the legal, organizing, and negotiations skills gained during these legislative efforts formed the basis of the working relationships with members of Congress and officials of the Administration, that proved indispensable in passing the ADA. Whether by friend or foe, the disability community was taken seriously – it had become a political force to be contended with in Congress, in the voting booth, and in the media.

The ADA, as we know it today, went through numerous drafts, revisions, negotiations, and amendments since the first version was introduced in 1988. Spurred by a draft bill prepared by the National Council on Disability, an independent federal agency whose members were appointed by President Reagan, Senator Weicker and Representative Coelho introduced the first version of the ADA in April 1988 in the 100th Congress.

The disability community began to educate people with disabilities about the ADA and to gather evidence to support the need for broad anti-discrimination protections. A national campaign was initiated to write “discrimination diaries.” People with disabilities were asked to document daily instances of inaccessibility and discrimination. The diaries served not only as testimonials of discrimination, but also to raise consciousness about the barriers to daily living which were simply tolerated as a part of life. Justin Dart, Chair of the Congressional Task Force on the Rights and Empowerment of People with Disabilities, traversed the country holding public hearings which were attended by thousands of people with disabilities, friends, and families documenting the injustice of discrimination in the lives of people with disabilities.

In September 1988, a joint hearing was held before the Senate Subcommittee on Disability Policy and the House Subcommittee on Select Education. Witnesses with a wide variety of disabilities, such as blindness, deafness, Down’s Syndrome and HIV infection, as well as parents of disabled children testified about architectural and communication barriers and the pervasiveness of stereotyping and prejudice. A room which seated over 700 people overflowed with persons with disabilities, parents and advocates. After the hearing, a commitment was made by Senator Kennedy, Chair of the Labor and Human Resources Committee, Senator Harkin, Chair of the Subcommittee on Disability Policy, and Representative Owens of the House Subcommittee on Select Education, that a comprehensive disability civil rights bill would be a top priority for the next Congress. At the same time, both presidential candidates, Vice President Bush and Governor Dukakis, endorsed broad civil rights protections for people with disabilities. The disability community was determined to assure that President Bush would make good on his campaign promise, and reinvoked it repeatedly during the legislative process.

On May 9, 1989 Senators Harkin and Durrenberger and Representatives Coelho and Fish jointly introduced the new ADA in the 101st Congress. From that moment, the disability community mobilized, organizing a multi-layered strategy for passage. A huge coalition was assembled by the Consortium for Citizens with Disabilities (CCD), which included disability organizations, the Leadership Conference on Civil Rights (LCCR), and an array of religious, labor and civic organizations.

A team of lawyers and advocates worked on drafting and on the various and complex legal issues that were continually arising top level negotiators and policy analysts strategized with members of Congress and their staffs disability organizations informed and rallied their members a lobbying system was developed using members of the disability community from around the country witnesses came in from all over the country to testify before Congressional committees lawyers and others prepared written answers to the hundreds of questions posed by members of Congress and by businesses task forces were formed networks were established to evoke responses from the community by telephone or mail protests were planned – the disability rights movement coalesced around this goal: passage of the ADA. From the beginning the “class” concept prevailed – groups representing specific disabilities and specialized issues vowed to work on all of the issues affecting all persons with disabilities. This commitment was constantly put to the test. The disability community as a whole resisted any proposals made by various members of Congress to exclude people with AIDS or mental illness or to otherwise narrow the class of people covered. Even at the eleventh hour, after two years of endless work and a Senate and House vote in favor of the Act, the disability community held fast with the AIDS community to eliminate an amendment which would have excluded food-handlers with AIDS, running the risk of indefinitely postponing the passage or even losing the bill. Likewise, all of the groups, whether it was an issue particularly affecting their constituencies or not, held fast against amendments to water down the transportation provisions. The underlying principle of the ADA was to extend the basic civil rights protections extended to minorities and women to people with disabilities. The 1964 Civil Rights Act prohibited employment discrimination by the private sector against women and racial and ethnic minorities, and banned discrimination against minorities in public accommodations. Before the ADA, no federal law prohibited private sector discrimination against people with disabilities, absent a federal grant or contract.

The job of the disability rights movement during the ADA legislative process was to demonstrate to Congress and the American people the need for comprehensive civil rights protections to eradicate fundamental injustice -to demonstrate not only how this injustice harms the individual subjected to it, but also how it harms our society.

The first hearing in the 101st Senate on the new ADA was an historic event and set the tone for future hearings and lobbying efforts. It was kicked off by the primary sponsors talking about their personal experiences with disability. Senator Harkin spoke of his brother who is deaf, Senator Kennedy of his son, who has a leg amputation, and Representative Coelho, who has epilepsy spoke about how the discrimination he faced almost destroyed him.

The witnesses spoke of their own experiences with discrimination. A young woman who has cerebral palsy, told the Senators about a local movie theater that would not let her attend because of her disability. When her mother called the theater to protest that this attitude “sounded like discrimination,” the theater owner stated “I don’t care what it sounds like.” This story became a symbol for the ADA and was mentioned throughout the floor debates and at the signing. The members and the President related this story to demonstrate that America “does care what it sounds like” and will no longer tolerate this type of discrimination.

A Viet Nam veteran who had been paralyzed during the war and came home using a wheelchair testified that when he got home and couldn’t get out of his housing project, or on the bus, or off the curb because of inaccessibility, and couldn’t get a job because of discrimination he realized he had fought for everyone but himself – and he vowed to fight tirelessly for passage of the ADA. The President of Galludet College, gave compelling testimony about what life is like for someone who is deaf, faced with pervasive communication barriers. The audience was filled with Galludet students who waved their hands in approval.

The committee also received boxes loaded with thousands of letters and pieces of testimony that had been gathered in hearings across the country the summer before from people whose lives had been damaged or destroyed by discrimination.

A woman testified that when she lost her breast to cancer, she also lost her job and could not find another one as a person with a history of cancer. Parents whose small child had died of AIDS testified about how they couldn’t find any undertaker that would bury their child.

At this Senate hearing and in all the many hearings in the House, members of Congress heard from witnesses who told their stories of discrimination. With each story, the level of consciousness was raised and the level of tolerance to this kind of injustice was lowered. The stories did not end in the hearing room. People with disabilities came from around the country to talk to members of Congress, to advocate for the Bill, to explain why each provision was necessary, to address a very real barrier or form of discrimination. Individuals came in at their own expense, slept on floors by night and visited Congressional offices by day. People who couldn’t come to Washington told their stories in letters, attended town meetings and made endless phone calls.

And it was a long haul. After the spectacular Senate vote of 76 to 8 on September 7,1989, the Bill went to the House where it was considered by an unprecedented four Committees. Each Committee had at least one subcommittee hearing, and more amendments to be explained, lobbied and defeated. Grass roots organizing became even more important because by this time many business associations had rallied their members to write members of Congress to oppose or weaken the bill. The perseverance and commitment of the disability movement never wavered. Through many moments of high stress and tension, the community stayed unified. For every hearing the hearing room was full and for every proposed amendment to weaken the bill letters poured in and the halls of Congress were canvassed. As the effective date for Title III of the ADA covering Public Accommodations and Title II of the ADA covering State and Local Government passed by on January 26, 1992. As the effective date for the employment provisions in Title I of the ADA approach on July 26, 1992, the awareness of the ADA and its requirements is heightened. For the first time in the history of our country, or the history of the world, businesses must stop and think about access to people with disabilities. If the ADA means anything, it means that people with disabilities will no longer be out of sight and out of mind. The ADA is based on a basic presumption that people with disabilities want to work and are capable of working, want to be members of their communities and are capable of being members of their communities and that exclusion and segregation cannot be tolerated. Accommodating a person with a disability is no longer a matter of charity but instead a basic issue of civil rights.

While some in the media portray this new era as falling from the sky unannounced, the thousands of men and women in the disability rights movement know that these rights were hard fought for and are long overdue. The ADA is radical only in comparison to a shameful history of outright exclusion and segregation of people with disabilities. From a civil rights perspective the Americans with Disabilities Act is a codification of simple justice.


Settlement and history of the British Virgin Islands

Tortola was first settled in 1648 by Dutch buccaneers who held the island until it was taken over in 1666 by a group of English planters. In 1672 Tortola was annexed to the British-administered Leeward Islands. In 1773 the planters were granted civil government, with an elected House of Assembly and a partly elected Legislative Council, and constitutional courts. The abolition of slavery in the first half of the 19th century dealt a heavy blow to the agricultural economy. In 1867 the constitution was surrendered and a legislative council was appointed that lasted until 1902, when sole legislative authority was vested in the governor-in-council. In 1950 a partly elected and partly nominated legislative council was reinstated. Following the defederation of the Leeward Islands colony in 1956 and the abolition of the office of governor in 1960, the islands became a crown colony. In 1958 the West Indies Federation was established, but the British Virgin Islands declined to join, in order to retain close economic ties with the U.S. islands. Under a constitutional order issued in 1967, the islands were given a ministerial form of government. The constitution was amended in 1977 to permit a greater degree of autonomy in internal affairs.


One of the Last Slave Ship Survivors Describes His Ordeal in a 1930s Interview

More than 60 years after the abolition of slavery, anthropologist Zora Neale Hurston made an incredible connection: She located one of the last survivors of the last slave ship to bring captive Africans to the United States.

Hurston, a known figure of the Harlem Renaissance who would later write the novel Their Eyes Were Watching God, conducted interviews with Oluale Kossola (renamed Cudjo Lewis),਋ut struggled to publish them as a book in the early 1930s. In fact, they were only released to the public in a book called Barracoon: The Story of the Last 𠇋lack Cargo” that came out in May of 2018.

Author Zora Neale Hurston (1903-1960).

Hurston’s book tells the story of Lewis, who was born Oluale Kossola in what is now the West African country of Benin. A member of the Yoruba people, he was only 19 years old when members of the neighboring Dahomian tribe invaded his village, captured him along with others, and marched them to the coast. There, he and about 120 others were sold into slavery and crammed onto the Clotilda, the last slave ship to reach the continental United States.

The Clotilda brought its captives to Alabama in 1860, just a year before the outbreak of the Civil War. Even though slavery was legal at that time in the U.S., the international slave trade was not, and hadn’t been for over 50 years. Along with many European nations, the U.S. had outlawed the practice in 1807, but Lewis’ journey is an example of how slave traders went around the law to continue bringing over human cargo.

To avoid detection, Lewis’ captors snuck him and the other survivors into Alabama at night and made them hide in a swamp for several days. To hide the evidence of their crime, the 86-foot sailboat was then set ablaze on the banks of the Mobile-Tensaw Delta (its remains may have been uncovered in January 2018).

Most poignantly, Lewis’ narrative provides a first-hand account of the disorienting trauma of slavery. After being abducted from his home, Lewis was forced onto a ship with strangers. The abductees spent several months together during the treacherous passage to the United States, but were then separated in Alabama to go to different owners.

A marker to commemorate Cudjo Lewis, considered to be the last surviving victim of the Atlantic slave trade between Africa and the United States, in Mobile, Alabama.

Womump/Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

“We very sorry to be parted from one ’nother,” Lewis told Hurston. “We seventy days cross de water from de Affica soil, and now dey part us from one ’nother. Derefore we cry. Our grief so heavy look lak we cain stand it. I think maybe I die in my sleep when I dream about my mama.”

Lewis also describes what it was like to arrive on a plantation where no one spoke his language, and could explain to him where he was or what was going on. “We doan know why we be bring ’way from our country to work lak dis,” he told Hurston. 𠇎verybody lookee at us strange. We want to talk wid de udder colored folkses but dey doan know whut we say.”

As for the Civil War, Lewis said he wasn’t aware of it when it first started. But part-way through, he began to hear that the North had started a war to free enslaved people like him. A few days after Confederate General Robert E. Lee surrendered in April 1865, Lewis says that a group of Union soldiers stopped by a boat on which he and other enslaved people were working and told them they were free.

Erik Overbey Collection, The Doy Leale McCall Rare Book and Manuscript Library, University of South Alabama

Lewis expected to receive compensation for being kidnapped and forced into slavery, and was angry to discover that emancipation didn’t come with the promise of 𠇏orty acres and a mule,” or any other kind of reparations. Frustrated by the refusal of the government to provide him with land to live on after stealing him away from his homeland, he and a group of 31 other freepeople saved up money to buy land near Mobile, which they called Africatown.

Hurston’s use of vernacular dialogue in both her novels and her anthropological interviews was often controversial, as some black American thinkers at the time argued that this played to black caricatures in the minds of white people. Hurston disagreed, and refused to change Lewis’ dialect—which was one of the reasons a publisher turned her manuscript down back in the 1930s.

Many decades later, her principled stance means that modern readers get to hear Lewis’ story the way that he told it.